新闻两点论 徐也晴
上个大学，到底要下多少个App？这是最近半月谈一篇文章的标题，戳到了不少大学生的痛点。其实这并不是什么新问题，早在2018年，新华社就曾调查过校园App泛滥现象。然而，从半月谈的评论区里可以发现，这个现象依然存在，甚至变本加厉。
洗澡前要在一片雾气里关掉广告，甚至有时候还找不到关闭按钮；洗衣服时要强行开通免密支付，一不留神就被额外扣除了费用；跑步打卡时稍微摇晃一下，就进入其他应用软件里去……
似乎每在校园里“刷新”一个新场所，就要下载一个新的App。大学生们对此叫苦连天：明明一两个应用就能搞定的事，非要拆成七八个。这些看似便利的数字工具，反而成了日常生活的“绊脚石”。
但这不是所有高校的“通病”。笔者询问了几位在读的大学生，发现有的学生不需要下载那么多App，照样可以在校园“畅通无阻”。这恰恰证明了技术本可以化繁为简，而非叠床架屋。
在大学生的“声讨”中，我们可以发现些许端倪。许多App总是能够与校园生活丝滑绑定，学生们口中的“不常用但又不能删”成了他们无奈的选择，也构成了一道无形的数字枷锁。有学生调侃，智慧校园的搭建，仿佛是一场巨大的“服从性测试”：整治了学生的耐心，又让部分商家在里面得了利。
在各高校竞相推进信息化建设的今天，智慧校园的初心不该被遗忘。回想曾经“一卡通行校园”的时代，虽没有那么多“花里胡哨”的玩法，却真正做到了便利与高效。而如今，这种通过无数App堆砌起来的“智慧”，似乎与智慧校园的初衷背道而驰。
对此，有学生建议，生活缴费等可以通过小程序完成，避免下载过多的应用软件；也有学生期待学校能在研发App上“卷一卷”，开发一款集纳各项服务的“App通”，既方便师生又彰显校园研发水平和实践能力。
毕竟，智慧校园的“智慧”二字，从不是在App的数量上做“加法”，而是在质量上做“乘法”。
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