川观新闻评论员 郭韵
近日，一名网友通过“四川省网上群众工作平台——问政四川”质疑，泸州市泸县梁才学校“老师举办家宴”活动是否合规。
经调查得知，这场家宴的合规性有着清晰的支撑。学校提前向县教育和体育局报备并获批准，拟定了教师家宴活动《安全协议》，由各班班主任提前发给每位托管孩子的家长，家长确认自愿参加，且活动全程免费。有家长表示，老师牺牲周末休息时间悉心照料、温情陪伴孩子成长，让身为家长的他们倍感安心与感激。
班主任设家宴招待外地学生，端出的不仅是一桌饭菜，更是超越师生关系的、“教书育人”之外的人文关怀，是对学生生活的关照、情感的慰藉。没有讲台上下的距离，只有围坐餐桌的家常闲谈，这种“接地气”的场景能快速拉近师生距离，让远离家乡的学生感受到归属感，让他们多了一份“家”的温暖。
教师不仅是知识的传授者，更是学生成长路上的守护者。当学生在异乡感受到“家”的温暖，这种情感体验会转化为对老师的信任、对校园的认同，进而激励他们更主动地投入未来的学习与生活。这种无声的滋养，是对课堂教学的有益补充，也让教育的内涵更加丰满。
当然，招待外地学生的家宴初衷美好，仍需守住必要的边界。比如，在保障安全的前提下开展家宴活动，多些情感交流，避免教学内容，同时主动公开活动细节，接受家长监督，坚决杜绝收取费用、变相摊派等行为，保持师生关系的纯粹性。
呵护纯粹的师生情谊的教师家宴，能让教育不仅有知识的厚度，更有情感的温度，也应得到更多点赞。
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